Dès le plus jeune âge, l’enfant explore ses mains et découvre progressivement comment utiliser ses doigts : c’est ce qu’on appelle la préhension. Plus tard, elle servira à manger avec des couverts, accrocher des boutons, fermer la fermeture éclair de son manteau, découper avec des ciseaux et un des gestes fins les plus compliqués : écrire.

Il y a des activités très simples à mettre en place dès le plus jeune âge et pour celle-ci les boites que vous aurez accumulé pour le lait de bébé seront très utiles (boites en fer cylindriques) : pour préparer vos boites, peignez ou coller un papier décoratifs sur le tour pour la rendre plus sympa puis faites une large fente dans les couvercle qui correspondra à des gros bouchons (bouchons de toutes formes et tailles type bouteille de lait – que le bébé ne peut avaler – et oui, à fond dans le re-use !).

L’activité de motricité fine consiste pour le bébé à insérer toutes une panoplie de bouchons à travers la fente en utilisant sa dextérité (pince pouce/doigts ou pouce/index), en utilisant sa précision (viser correctement la fente) et en utilisant ses capacités visuo-spatiales (comprendre petit à petit comment orienter le bouchon pour qu’il entre dans la boîte). Cela lui permettra aussi de développer les notions de “dedans”/”dehors” qui sont un grand classique du développement psychomoteur. Encre une fois, cette activité est une vraie découverte pour l’enfant donc si pour l’adulte elle parait un peu répétitive, pour le bébé chaque essai est une nouvelle expérience, il a besoin de temps et de réitérer un nombre incalculable de fois.

From a very young age, a child explores their hands and gradually discovers how to use their fingers: this is what we call grasping. Later on, this skill will be used for eating with utensils, buttoning clothes, zipping up coats, cutting with scissors, and one of the most complicated fine motor skills: writing.

There are very simple activities that can be set up from the earliest age, and for this one, the boxes you have accumulated for baby formula will be very useful (cylindrical metal boxes): to prepare your boxes, paint or glue decorative paper around the edges to make them more appealing, then make a large slit in the lid that corresponds to large caps (caps of all shapes and sizes, like those from milk bottles – which the baby cannot swallow – yes, let’s fully embrace re-use!).

The fine motor activity for the baby involves inserting a variety of caps through the slit using their dexterity (thumb/finger pinch or thumb/index), precision (aiming accurately for the slit), and visuo-spatial abilities (gradually understanding how to orient the cap to fit into the box). This will also help them develop the concepts of « inside » and « outside, » which are fundamental in psychomotor development. Once again, this activity is a real discovery for the child, so while it may seem a bit repetitive for the adult, for the baby, each attempt is a new experience; they need time and to repeat countless times.

Marion Bonvarlet