La bataille navale est un classique qui, au-delà de son aspect ludique, peut être un excellent outil pour renforcer les compétences en déplacement sur un quadrillage, comme présentées dans un article précédent.

Dans la bataille navale, chaque case est identifiée par une combinaison de lettres et de chiffres (par exemple, B5). Cette structure en tableau à double entrée aide l’enfant à se familiariser avec la notion de repérage spatial en combinant des coordonnées verticales et horizontales. Les lettres indiquent les colonnes et les chiffres indiquent les lignes, ou vice versa, selon l’orientation du quadrillage. La mémorisation des positions des navires adverses et des tirs précédents sollicite la mémoire de travail et la concentration de l’enfant pour organiser des informations spatiales.

Commencez par un grand quadrillage au sol, comme recommandé pour l’apprentissage des déplacements sur quadrillage et jouez à la bataille navale en plaçant de petits objets pour représenter les navires dans les cases. Cela permet à l’enfant de se déplacer physiquement dans le quadrillage, intégrant ainsi la compréhension des coordonnées à travers le mouvement. Ensuite, passez à une version plus petite, comme une feuille de papier ou le plateau de jeu classique. Cette technique de l’entonnoir aide à transférer les compétences acquises à grande échelle vers une échelle plus pratique et courante. Introduisez des éléments de codage en demandant à votre enfant de créer des séries de coordonnées pour deviner les positions des navires. Cela renforce leur compréhension des repères spatiaux et de la logique séquentielle, tout en stimulant leur capacité à planifier et à anticiper.

Le jeu de la bataille navale est un bon outil pour renforcer les compétences de repérage spatial sur un quadrillage, améliorer la communication, la mémoire, et développer des compétences stratégiques. En tant que psychomotricien, je vous encourage à intégrer ce jeu dans les activités de votre enfant, en commençant par des formats à grande échelle avant de passer à des versions plus petites. 

Margaux Gaudin

The game of Battleship is a classic that, beyond its playful aspect, can be an excellent tool for strengthening skills in moving on a grid, as presented in a previous article. In Battleship, each square is identified by a combination of letters and numbers (e.g., B5). This double-entry table structure helps the child become familiar with the concept of spatial positioning by combining vertical and horizontal coordinates. The letters indicate columns and the numbers indicate rows, or vice versa, depending on the grid orientation. Memorizing the positions of the opponent’s ships and previous shots engages the child’s working memory and concentration to organize spatial information.

Start with a large grid on the floor, as recommended for learning grid movements, and play Battleship by placing small objects to represent the ships in the squares. This allows the child to physically move within the grid, thereby integrating the understanding of coordinates through movement. Then, move on to a smaller version, such as a sheet of paper or the classic game board. This funnel technique helps transfer the skills acquired on a large scale to a more practical and common scale. Introduce coding elements by asking your child to create series of coordinates to guess the positions of the ships. This reinforces their understanding of spatial references and sequential logic while stimulating their ability to plan and anticipate.

The game of Battleship is a good tool for strengthening spatial positioning skills on a grid, improving communication, memory, and developing strategic skills. As an occupational therapist, I encourage you to incorporate this game into your child’s activities, starting with large-scale formats before moving on to smaller versions.

Margaux Gaudin