Mettre des mots ! A tout âge, à tout moment et dans n’importe quelle situation, la verbalisation est indispensable et change la vie. Il y a plusieurs types de verbalisation et toutes aideront au développement de l’enfant et de plusieurs de notions du développement psychomoteur : 

1. Verbaliser des émotions : que ce soit chez un nouveau-né ou chez un enfant plus âgé, mettre des mots sur les maux est bénéfique. Si le bébé ne sait pas parler, ce n’est pas grave, il comprend grâce au ton de votre voix, vos mimiques, votre langage corporel, il associe de mots entendu à une émotion qu’il pourra ensuite plus facilement exprimer, vous lui donnez des outils et, comme pour les enfants plus âgés, vous l’aidez à mettre du sens sur ses ressentis, c’est très apaisant.
2. Verbaliser les moments de la journée : améliorer la conception de la temporalité chez le bébé et les enfants, avant/après/ensuite/tout à l’heure/dans quelques minutes/ce soir/pendant le déjeuner/dans trois jours… sont vos aides/outils pour permettre à l’enfant de mieux comprendre comment est découpée une journée et anticiper les transitions, changements, étapes et durées
3. Verbaliser l’espace : comme le temps, comprendre comment est organisé l’espace autour d’eux est primordial pour leur bon développement et leur compréhension du monde, loin/près/au dessus/au dessous/derrière/devant/à côté… sont les mots fétiches pour verbaliser l’espace

Marion Bonvarlet

Using words! At any age, at any time, and in any situation, verbalization is essential and life-changing. There are several types of verbalization, and all of them help with the child’s development and various aspects of psychomotor development:

1. Verbalizing emotions: Whether it’s with a newborn or an older child, putting words to feelings is beneficial. Even if the baby can’t speak, it’s okay; they understand through the tone of your voice, your facial expressions, your body language. They associate words they’ve heard with an emotion they can then more easily express. You’re giving them tools, and, like with older children, you’re helping them make sense of their feelings, which is very soothing.
2. Verbalizing moments of the day: Improving the concept of time for babies and children, using words like before/after/then/later/in a few minutes/tonight/during lunch/in three days… are your aids/tools to help the child better understand how a day is structured and anticipate transitions, changes, stages, and durations.
3. Verbalizing space: Like time, understanding how space is organized around them is crucial for their proper development and understanding of the world. Using words like far/near/above/below/behind/in front/beside… are the magic words for verbalizing space.

Marion Bonvarlet