L’apprentissage du vélo

L’apprentissage du vélo est une étape incontournable du développement psychomoteur de votre enfant. Apprendre à faire du vélo sans petites roues est un moment tant attendu mais souvent source d’appréhension pour de nombreux parents. En tant que psychomotricienne, je souligne l’importance de cet apprentissage pour l’acquisition de l’équilibre, maintenant que les petites roues ne sont plus là pour assurer la stabilité, ainsi que pour la coordination entre les pieds sur les pédales et les mains sur le guidon.

Cette compétence motrice renforce également l’estime de soi et la persévérance. L’enfant doit accepter de se lancer, de prendre le risque de tomber, et d’accepter de recommencer. Il est essentiel d’encourager les enfants à expérimenter en leur offrant un environnement sécurisé et un soutien émotionnel. Je recommande d’aborder cet apprentissage de manière progressive, en adaptant les exercices aux capacités individuelles de chaque enfant et en valorisant chaque progrès.

Un conseil pratique que je donne souvent aux parents est de mettre un sac à dos à l’enfant et de le tenir par la sangle du sac, ce qui permet d’assurer sa sécurité tout en lui laissant la possibilité d’expérimenter les déséquilibres.

Margaux Gaudin


Learning to ride a bike is a crucial stage in your child’s psychomotor development. Learning to ride without training wheels is a much-anticipated moment but often a source of apprehension for many parents. As an occupational therapist, I emphasize the importance of this skill for acquiring balance, now that the training wheels are no longer providing stability, as well as for coordinating the feet on the pedals and the hands on the handlebars.

This motor skill also boosts self-esteem and perseverance. The child must accept the challenge, take the risk of falling, and be willing to try again. It is essential to encourage children to experiment by providing a safe environment and emotional support. I recommend approaching this learning process gradually, tailoring the exercises to each child’s individual abilities, and celebrating every achievement.

A practical tip I often give to parents is to put a backpack on the child and hold onto the strap, which ensures their safety while allowing them to experience balance shifts.

Margaux Gaudin

LIVE PSYCHOMOT

Articles sur le développement psychomoteur