Nous revenons aujourd’hui sur l’aspect sensoriel des découvertes du développement psychomoteur l’enfant. 

Petit rappel : tout ce qui est sensoriel contribue à ce que l’enfant élabore une conscience de son corps, un schéma corporel bien établi et une image du corps complète et positive tout en lui permettant d’intégrer les sensations et ressentis de manière gérable sans créer par la suite des troubles sensoriels comme “rejet de certaines matières” au niveau des vêtements, sensations de chaleur/froid désagréables, d’opéra sèment, d’anxiété et de troubles alimentaires. 

Une des activités sensorielles que je conseille est d’explorer les textures. Nous avions déjà parlé ici (lien) des pâtes, riz, haricots comme expérience sensorielle. Pour aller plus loin, laissez vos enfants découvrir la terre, l’argile, le sable, l’herbe, la moquette, les textures mouillées. Bien évidemment dans la mesure du raisonnable à savoir qu’il faut que ce soit surveillé et dans un cadre sanitaire acceptable (éviter maladies, que l’enfant ingère les textures non comestible, se fasse mal…). 

Le côté négatif est bien sûr que la propreté ne fait pas vraiment partie de ces activités mais le jeu en vaut la chandelle croyez-moi… je vois souvent des enfants au parc auxquels ont interdit d’aller fouiller dans la terre, creuser dans le sable, ramasser des cailloux, branches et autres “trésors” d’enfant sans raison apparente et pourtant c’est un manque à gagner !

Marion Bonvarlet

Today, we return to the sensory aspect of the discoveries in a child’s psychomotor development.

A quick reminder: everything that is sensory helps the child develop an awareness of their body, a well-established body schema, and a complete and positive body image, while also allowing them to integrate sensations and feelings in a manageable way. This helps prevent later sensory disorders such as « rejection of certain materials » in clothing, unpleasant sensations of heat/cold, sensory overload, anxiety, and eating disorders.

One of the sensory activities I recommend is exploring textures. We have already discussed here (link) the use of pasta, rice, and beans as a sensory experience. To go further, let your children discover soil, clay, sand, grass, carpet, and wet textures. Of course, this should be done reasonably, meaning it needs to be supervised and in a sanitary acceptable framework (to avoid illnesses, prevent the child from ingesting non-edible textures, getting hurt, etc.).

The downside is, of course, that cleanliness is not really part of these activities, but believe me, it’s worth it… I often see children at the park who are not allowed to dig in the dirt, dig in the sand, or collect rocks, branches, and other “treasures” without any apparent reason. Yet, it’s a missed opportunity!

Marion Bonvarlet