C’est un outil que je conseille très, très régulièrement à mes patients, et donc également à leurs parents qui ont remarqué chez leur enfant, des difficultés à reconnaître les lettres P, B, D, Q qui se ressemblent et qui sont donc lues de manière confuse : Un enfant va lire “pateau” au lieu de bateau, “pougie” au lieu de bougie, etc… car il a du mal à reconnaître ces lettres qui se ressemblent.

En effet, ce sont des lettres tout à fait symétriques entre elles, et nous en avions déjà parlé, la latéralité neurologique a un rôle à jouer ici et est donc liée à cette aspect et cette compréhension de la symétrie créant ainsi ces confusions et ce manque de reconnaissance des lettres P B D Q, mais également des difficultés pour écrire ces lettres dans le bon sens. Pour aider les parents et leurs enfants à la maison, je leur transmets et leur conseille d’imprimer l’Oiseau magique qui est en fait un oiseau avec le P écrit au niveau des pâtes, le D au niveau du dos, le Q au niveau de la queue et la lettre B au niveau du bec de l’oiseau. Cela permet donc à l’enfant d’avoir un repère visuo-spatial avec un aspect imagé et donc de mieux mémoriser, reconnaître et comprendre comment s’écrit chacune de ces lettres.

Marion Bonvarlet

This is a tool that I very, very regularly recommend to my patients, and therefore also to their parents who have noticed in their child difficulties in recognizing the letters P, B, D, and Q, which look similar and are thus read confusingly. A child might read « pateau » instead of « bateau, » « pougie » instead of « bougie, » etc., because they struggle to recognize these similar-looking letters.

Indeed, these letters are quite symmetrical to each other, and as we have already discussed, neurological laterality plays a role here and is linked to this aspect and understanding of symmetry, thereby creating these confusions and this lack of recognition of the letters P, B, D, and Q, as well as difficulties in writing these letters in the correct direction. To help parents and their children at home, I provide and recommend printing the « Magic Bird, » which is actually a bird with the P written at the legs, the D on the back, the Q on the tail, and the letter B on the beak of the bird. This allows the child to have a visual-spatial reference with an illustrative aspect, helping them to better memorize, recognize, and understand how each of these letters is written.

Marion Bonvarlet