Le moment où un enfant se regarde dans le miroir pour la première fois est un véritable cap dans son développement. Ce stade du regard dans le miroir marque le début d’une prise de conscience de soi qui sera fondamentale pour la construction du schéma corporel et de l’identité.

Au départ, le bébé voit dans le miroir une image sans lien évident avec lui-même. Il peut être intrigué, surpris, parfois même indifférent. Mais peu à peu, il apprend à associer cette image à son propre corps. Il observe les mouvements, les expressions faciales, et commence à reconnaître des similitudes avec ce qu’il ressent de lui-même.

Cette étape apparaît généralement vers 6 à 18 mois, période où le développement psychomoteur et cognitif permet à l’enfant d’établir ce lien. C’est à ce moment que l’enfant comprend que ce reflet est une représentation de lui-même dans l’espace, ce qui est une étape cruciale pour l’acquisition de la conscience corporelle.

Le regard dans le miroir stimule la coordination des gestes et l’organisation spatiale. L’enfant expérimente en bougeant les bras ou en faisant des grimaces, et observe les effets sur son reflet. Ce jeu contribue aussi à la régulation émotionnelle, car il se découvre acteur de ses expressions et de ses réactions.

D’un point de vue psychomoteur, ce stade est essentiel pour renforcer le schéma corporel, ce sentiment d’un corps unifié et contrôlé. Il prépare aussi à la reconnaissance des limites corporelles, à la différenciation entre soi et l’autre, ainsi qu’à la maîtrise progressive des mouvements volontaires.

Pour les parents et les éducateurs, encourager ce moment est simple et précieux : un miroir sécurisé à hauteur d’enfant, des jeux devant le miroir, des encouragements doux favorisent cette découverte. Attention cependant à respecter le rythme de chaque enfant, car ce processus peut être différent d’un enfant à l’autre.

En résumé, le stade du regard dans le miroir est une étape clé où l’enfant se rencontre lui-même. Ce premier face-à-face avec son image participe pleinement à la construction de son identité corporelle, émotionnelle et sociale.

Marion Bonvarlet

The moment a child looks at themselves in a mirror for the first time is a true milestone in their development. This mirror gaze stage marks the beginning of a self-awareness that is fundamental for building the body schema and identity.

At first, the baby sees an image in the mirror without an obvious connection to themselves. They may be intrigued, surprised, or sometimes even indifferent. Gradually, they learn to associate this image with their own body. They observe movements, facial expressions, and start to recognize similarities with what they feel inside.

This stage usually appears between 6 and 18 months, a period when psychomotor and cognitive development allows the child to make this link. It is at this moment that the child understands this reflection is a representation of themselves in space, a crucial step in the acquisition of body awareness.

Looking in the mirror stimulates gesture coordination and spatial organization. The child experiments by moving arms or making faces, and watches the effects on their reflection. This play also contributes to emotional regulation, as they discover themselves as the actor of their expressions and reactions.

From a psychomotor perspective, this stage is essential for strengthening the body schema, that sense of a unified and controlled body. It also prepares the recognition of bodily boundaries, the differentiation between self and other, and the progressive mastery of voluntary movements.

For parents and educators, encouraging this moment is simple and valuable: a secure mirror at the child’s height, games in front of the mirror, and gentle encouragements foster this discovery. However, it is important to respect each child’s pace, as this process can vary from one child to another.

In summary, the mirror gaze stage is a key moment where the child meets themselves. This first face-to-face with their image fully participates in building their bodily, emotional, and social identity.

Marion Bonvarlet